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身心障礙學生參與國際教育旅行之成效探析

教育部於2001 年開始推動高中職校學生. 國際教育旅行海外交流活動，藉此培養學生. 多元學習能力。為了擴大學生的國際觀以及. 對於不同文化的尊重，期望透過海外交流，.

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