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行為功能介入策略—行為分析ABC - 有愛無礙For General

而身心障礙學生的個別差異大，相同的問題行為背後有可能蘊含不同意義，在發現學生 ... 功能，並且持續監控情境、目標以及結果，蒐集引起個體出現行為問題的個人、物和 ...

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