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學思達與師生對話: 以學思達為外功、薩提爾為內力，讓教室成為沒有邊界的舞台

以學思達為外功、薩提爾為內力,讓教室成為沒有邊界的舞台 郭進成, 馬琇芬 ... 教師如果來不及製作講義,其實也有變通之法,我個人經常只用學校指定教材上課,這篇示例也僅 ...

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