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學思達講義製作
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學、思、達作者鄭婉青‧雲林縣立斗南高中‧二年1 班劉燿
(1)找重點:在閱讀講義大量的資料時,學生可以拿起螢光筆劃重點,找出自己. 認為的重點,並歸納整理,培養了擷取重點的能力。 (2)找答案:在思考問題的同時,自己也會對 ...
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