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國文！學思達教學法對國中學生國文學習之行動研究

佐藤學（2014）就強調教育之改. ⾰，應該從教室、教師之教學⽅法開始，讓學⽣成為學習的主⼈及參與者，從中領悟學習的樂趣並在多元異質的同儕中彼此學習，共. 同成⻑。換⾔ ...

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