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十几减8、7教学反思.docx

4 小時前 — 例题仍然是结合具体情境，先提出“拿走8把，还剩多少把？ ... 在探究计算方法时，提倡计算方法的多样化，并给学生交流、展示的空间， 不足之处：在教学 ...

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