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多元智能理論與遊戲融入托嬰中心課程之行動研究

研究中,活動設計考量嬰幼兒的發展不同於其他年. 齡層的孩子,為避免托育人員和嬰兒實施計畫過程產生壓力,因此以「月」為單位進行活動。 6. 多元智能評量方式. 本研究採檔案 ...

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