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單元四：辨識嫉妒與自卑的情緒

設計理念. 與. 教材分析. 許多特殊需求學生，尤其是資源班學生，面臨同儕人數較多的學習環境時，總免. 不了有一些比較、選擇，在講求能力表現及公平性的班經原則下，特殊 ...

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