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素養導向的教學實務：教師共備觀議課的深度對話

... 核心概念為「等壓線」,從題目的選項來看,從等壓線是無法判斷氣溫,卻可以瞭解每一條線的氣壓值,藉由高氣壓與較低氣壓的分布而判斷風向,因此答案是 A。實例試題 ...

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