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探討一位國中數學教師課室佈題實務的改變

生數學能力甚於傳授數學知識的主張（教育. 部, 2000）。數學能力的培養牽涉到學生 ... 不過兩種不同的策略，對. 兩實驗組佈題能力提升後測的t 檢定並無顯. 著差異，顯示兩 ...

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