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資源教室-認識身心障礙 - 學務處

1.在人際溝通方面建議可用較具體之表達方式取代曖昧不明或間接的溝通方式，以降低學生對內容之誤解。 · 2.在提供各項協助時可先口頭詢問學生是否有受協助之需求，尊重學生之 ...

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