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數據本位教學對提升閱讀理解能力成效之研究： 以國小五年級 ...

本研究為探討數據本位教學（Data-Based Individualization）對提升閱讀理解能力之成效。採單一受試之撤回倒反設計。以新竹市某國小三位資源班學生為研究對象， ...

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