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104 年- 特殊教育課程與教學（身心障礙組）#19648

針對小美的行為，下列哪一種設計比較符合行為功能介入方案的原則？ (A)轉移小美的注意力與進行暫時隔離 (B)當出現此項行為問題時就訓練小美戴口罩上課

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