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生活課程有效教學與多元評量之教學實踐方案 - Google 圖書結果

3.在操作過程中,學生發現各種工具產生泡泡可以有不同方法,如:羽毛球拍可以用揮的。 4.對於會產生大泡泡的工具學生會一直想玩,要提醒先完成工作,等下課時再玩。 5.

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