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110 學年大學部課程與學習手冊 - 教育心理與輔導學系

實，致使許多課程內容流於食譜形式的「技術」訓練。(三)教師及學生的視野被嚴重窄. 化，無法體認大學廣泛的人文涉獵與紮實的心理學專業才是未來擔任各項工作最珍貴的.

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