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由大學多元入學者的個人背景與滿意度評估多元 ...

但四十多. 年來，也產生諸多負面影響，例如以單一智育作為升學標準而影響高中正常教學，以及. 過分重視大學校系排行，造成學生難以依性向、能力與興趣適性發展等詬病(徐 ...

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