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大同大學 畢業門檻 日文
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大學通識英文課程實施現況調查 - :::長庚人文社會學報:::
張妙霞(2005)的研究報告. 呈現的大學英語教育趨勢是共同英文必修學分數及鐘點數增加,能力分班及. 畢業門檻設立漸趨普遍,而課程內容則強調提升學生的語言溝通能力。有鑑.
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