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多感官教学法在智障儿童语言认知课堂的应用

多感官教学 不是一朝一夕就能完成的任务，是教学者永远探究的课题，这就需要从教学的对象、教学内容的准备、教学环节的流程等实施策略，并且是有效性的策略 ...

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