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融合班的自閉症學生就學狀況之探討

其中度及輕度自閉症學童的教學調整方式較為多元，次數也較多。尤其以教學調整策略較為豐富，例如：多感官教學策略、問問題策略、正增強策略、視覺提示……等。相較之下 ...

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