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多感官教學策略
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多感官教学法在儿童诗教学中的运用
... 多感官聆聽朗读仿写想象儿童诗教学策略基于孩子的身体感知和感官反应,构成以具身性、能动性、情境性、生成性为主的课堂,让学生用身体参与、用身体 ...
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