你即將離開本站

並前往https://ntcuir.ntcu.edu.tw/bitstream/987654321/13639/2/8-3.pdf

多感官教學對注音符號學習困難學生學習成效之研究 - ntcuir

多感官教學. (multisensory teaching)策略重視以學習者為. 中心發展學習技巧，在學習的過程中同時並. 用聽覺、動手做、視覺、觸覺，並且讓這些. 不同感官的刺激彼此互相 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「多感官教學理論」的人也找了：

  1. 多感官教學法研究
    2.
  2. 幼兒感官學習理論
    3.
  3. 多感官學習好處
    4.
  4. 多感官教學定義
    5.
  5. 多元感官教學
    6.
  6. 多感官教學-照顧學生的不同學習需要
    7.
  7. 多感官教學教案
    8.
  8. 多感官教學幼兒
    9.