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多感官教學理論
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读写障碍
读写障碍儿童对于音-形,形音转换有特殊的困难,采用多感官教学方法,可以动用视觉, ... 障碍定义的内容、特点、及构成要素的基础上,探索出学习障碍的理论分析框架: ...
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「多感官教學理論」
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