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國立屏東大學特殊教育學系教學碩士班碩士論文

本研究的目的主要在探討多感官教學法對於資源班學生在識字學習之成效。研究方法 ... (1983)提出多元智能理論認為人類的智能至少可以分成九個範疇包括語文、邏輯數.

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