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多感官教學能否提昇中度智障一年級學生語文識字的效能

多感官 其實與多元智慧理論頗有相似之處，兩者皆主張從不同的途徑刺激學習. 者的記憶及理解。學者葉錦熙指出多元智慧理論於教學上的好處：這個理論認為沒. 有任何一套教學 ...

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