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多感官教學法研究
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健知教案之:读写障碍儿童的多感官教学辅导
多感官 识字法的要义是尽可能多,尽可能大地动用多种感官,一定要大声读出来,大字体写出来,看清楚,不求快。 认字包括字形辨认、字音辨读和字义搜寻。研究指出,教导学生 ...
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「多感官教學法研究」
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多感官教學法對提升國小學障識字困難學生識字學習成效之研究
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