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學前特殊教育教師對多元智能理論融入教學之意見研究 - ntcuir

二、MI 理論融入教學之優點與限制: (一)優點方面:改變對特殊教育需求學童的看法、提供多元的機會、MI 理論. 提供因材施教且具吸引學童的活動、增加特殊教育需求學童成就感 ...

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