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Item 987654321/15015 - National Taichung University of ...

二、教師對多元成家議題看法兩極，有反對同性婚姻，認為同性是病態違反大自然定律；有支持同性，認為只要不影響他人應該給予尊重。另外，以及有限制的接受 ...

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