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從LGBTQIA 族群的生命經驗構築多元性別友善校園

在學校教育活動上,讓學生能自由,無懼,快樂地有效學習(吳. 清山,林天佑,2005).在本研究中,研究者將[多元性別友善校園]定義為[以. 平等,尊重,友善為主題,構成多元 ...

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