你即將離開本站

並前往https://www.napcu.org.tw/album/artical/53daefc17ce33.pdf

社區大學課程分類、轉化與公共化

從知識論、心理學及教育學的角度來看，學術課程偏重外顯、概念化、符號化和系統化的. 知識，強調探究、懷疑、嚴謹、批判的態度，其教育目標是「認知」重於「情意/技能/行.

確定！ 回上一頁

查詢 「外顯知識舉例」的人也找了：

  1. 內隱知識外顯化
    2.
  2. 隱性知識例子
    3.
  3. 外顯行為
    4.
  4. 外顯意思
    5.
  5. 內隱知識定義
    6.
  6. 內隱外顯
    7.
  7. 知識螺旋
    8.
  8. 默會知識 內隱知識
    9.