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國中生學業情緒之認知評估中介歷程:二階調節效果

調節效果；（四）分析課室脈絡變項對自主動機與學業情緒之關係的調節效果。 ... 避免學習信念會混淆我們對知識信念的瞭解，因此，本研究採用Hofer 與Pintrich.

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