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國內使用繪本教學介入兒童語言能力成效之後設分析

象標準；林語蓁（2011），研究者考量兒童年齡、社經地位及家庭背景是否會影響 ... 繪本教學介入或結合教學策略皆可提昇兒童口語及詞彙理解能力，溫伊筠（2009）使用.

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