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何處㈲塵埃？~㈻校教育不公平之探究

貫穿這些文章的焦點是從教育情境和社會中的不. 公平與偏見，來探討學校教育的再製。研究指出教育的功能乃在再製社會的. 支配意識形態，在教室中反映出種族、族群、階級、 ...

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