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歷程導向模式應用於報導文學寫作實務之學習成效研究

本研究結果指出，以歷程導向模式進行報導文學的課程設計與教學，可幫助學生掌握 ... 在寫作階段，則可透學生自選的範本，結合敘事弧的結構化導引，讓學生將蒐集到的 ...

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