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基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究
58. 特殊教育發展期刊. 割、釐清純屬特教承辦人或單純資源班教. 師所需負責之行政相關工作,但兩位研究. 對象均表示:界線過於模糊,難以將二者. 清楚劃分。 行政工作?
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