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第三階段－民國96年至今。106年之後以培養個人能力為方向

最終目標為提升通識課程品質並與校基本素養及核心能力相呼應。106學年度起培養學生具備程式設計能力，規定28學分中，必修資訊課程2學分，各領域通識課程規劃在核心 ...

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