Ptt 大爆卦 | 垂直平行 - 前往 http://mail.tku.edu.tw/jen/c%E5%B8%AB%E7%94%9F%E5%85%B1%E8%80%95%E5%8D%80/%E8%B3%87%E6%96%99%E5%8D%80/TKU90/%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%A8%AD%E8%A8%88[5%E4%B8%8B%20%E5%B9%B3%E8%A1%8C%E8%88%87%E5%9E%82%E7%9B%B4%E7%9A%84%E4%B8%96%E7%95%8C%20]%20TKU90B%E6%A5%8A%E6%85%A7%E6%95%8F%20%E6%9E%97%E5%8D%9A%E6%96%87%20%E9%82%B1%E7%8F%AE%E7%91%9C%20%E6%9E%97%E4%BD%B3%E8%88%88%20%E6%9E%97%E6%9B%89%E6%86%B6%20%E6%9E%97%E6%83%A0%E6%95%8F.doc

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設計構想壹﹑平行和垂直的本質與概念

本課程設計之教學對象為國小五年級上學期的兒童，“垂直與平行”雖說屬「圖形與空間」領域，但卻必須具有跨「量與實測」領域的基本能力。兒童已具備之能力有：.

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