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均一教育平台輔助國小五年級素養導向數學教學之行動研究

本研究旨在探討於COVID-19（新冠肺炎）期間，以《十二年國民基本教育數學領域課程綱要》核心素養為依據，藉由均一教育平台輔助國小五年級數學教學設計與實施。

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