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在地化課程設計
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「知己知彼」從在地化再到國際化—以華德福教育的觀點
譬如在一般的課程設計中,孩子從一二年級的神話,三年級的人,四年級開始瞭解動物,五年級植物,六年級礦物,在在可以發現課程的設計都是從孩子生活環境從近而遠,從最能 ...
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「在地化課程設計」
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