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國民中學數學教師課程慎思之行動研究

以九年一貫課程為例，學校課程發展委員會和學習領域課程小組都是進行團體課程 ... (二)依據學生所具備「二元一次方程式解」的先備知識，修正迷思概念或補充不足之處。

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