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圓形複合圖形面積解題學習軌道之教學實驗研究

(3) 教導學童透過觀察不同等分圓之重組圖，來瞭解圓面積公式的演變由來。 (4) 教導圓面積公式（半徑×半徑×3.14），並做相關的試題練習，包括文字題與.

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