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比較九年級學生在三類型題目的解題表現差異__國立清華大學博 ...

本研究以探究九年級學生在三類型幾何題目的解題表現差異，及學生對幾何性質的對自我概念 ... 在動態幾何環境下探討國小四年級個案學童對四邊形包含關係之認知情形.

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