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國 小一年級課程
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國小一年級學童實施不插電運算思維課程之成效分析
本研究旨在探討不插電運算思維課程在國小一年級實施的成效,採個案研. 究法,使用臺北市國語實驗國民小學資訊團隊開發的「兔兔媽媽冰淇淋」不插.
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