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資源班語文科教學設計—拼音、識字、寫作

學、國音學及兒童遊戲理論為一體）、實施方法、教學活動設計和動作表徵. 的五大教學策略。 陳正香亦於86 年提出注音符號系統教學法，其原則是：大量利用學生.

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