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建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式

建構國際教育融入課程的教師專業成長團體. 規劃模式：三所偏鄉學校策略聯盟的經驗. 洪雯柔、郭喬雯. 摘要. 本研究第一部分先就建構國際教育融入課程之模式的計畫緣起 ...

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