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以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例

構超越傳統教科書文本的多模態教材，增進彼此跨文化理解與溝通能. 力，為數位時代的學生展開學習新途徑。 關鍵詞：國際教育、多元素養、重構教材知識、網路協作平臺、 ...

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