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現行國小語文教育的缺失與改善途徑 - 第 83 頁 - Google 圖書結果

一般人同時要把兩種語言學好已經不容易,現在卻要求國小學生必須同時學好三種語言,並符合制定出的學習目標,學生是否能將語文學會並能靈活運用?學得好的界定又該如何訂定 ...

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