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台北市資優兒童鑑定方式的效度分析

在台北市，一個國小二年級學生在一項非語文團體智力測驗百分等級八十以上，由級任 ... 一的指標為最後的決策，鑑定會以IQ 分數為主，參酌觀察表現，而資優教師以觀察 ...

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