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臺北市國民教育階段資賦優異資源班運作原則
3.資優資源班課程計畫及教材編選,應採團隊合作方式進行,並加強經驗之交. 流與傳承。課程計畫須提校內特殊教育推行委員會及課程發展委員會通過,. 必要時得邀請專家學者 ...
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