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從文字屬性檢驗小學國語課本生字之學習順序的恰當性＊

本研究的目的是根據中文字的屬性，評估國語課本對生字之教學順序安排的恰當性。研究一以. 問卷方式，請151 位國小國語科教師就「書報字頻」、「筆畫數」等九個分 ...

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