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臺灣國小語文教材與兒童文學關係之研究 - 第 158 頁 - Google 圖書結果

七、教科書不是唯一的教材,教師須利用自然及社會的事物,作為活的教材,適時補充,使教育與生活打成一片。尤其對於國內外大事及地方建設等,應即時介紹,藉以加強時事教.

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